Formation AVS, première journée
En tant qu'AVS, on a des heures de formations "d'adaptation à l'emploi" obligatoires.
Là où je suis (je ne sais pas si c'est comme ça partout donc je précise), cette formation a lieu les jours d'école, et dure une soixantaine d'heures donc sur plusieurs jours.
Elle est organisée par la conseillère pédagogique qui m'a recrutée (spécialisée sur ASH).
Hier j'ai eu ma première journée de formation.
On était une soixantaine d'AVS (AVSi, AVSco et CAE-ASEH... oulala super le vocabulaire hein ? je vous mets un glossaire à la fin du texte)
On a eu le droit pour commencer à l'intervention de l'inspectrice chargée de l'ASH qui nous a présenté :
- le système éducatif français, l'organisation et notre hiérarchie selon premier ou second degré
- ls différentes cycles/classes dans lesquels on peut intervenir
- les programmes et le socle commun
- la loi du 11 février 2005 et ces trois principes clés
- les institutions pour la politique du handicap
- la fonction des AVS, leurs droits et devoirs
J'ai donc révisé le programme du CRPE sans avoir à lire le bouquin d'Oral Pro du CNED... et ça c'était génial !
Cette intervention a été "coupée" par l'intervention d'un monsieur du Pôle Emploi qui est venu expliquer aux personnes employées sous CAE qu'il ne fallait pas trop compter sur le renouvellement de leur contrat, qu'il fallait continuer leur recherche d'un travail plus pérenne...
Bon là j'étais pas trop concernée... mais c'était intéressant pour tous les CAE présents. Après ça m'a quand meme un peu plus intéressée car la conversation a été déviée sur le terrain glissant du statut des AVS et quand est ce qu'on aurait une vraie reconnaissance du métier...
pas de réponse officielle autre que "pour l'instant, on ne sait pas quand ça va se faire. ça se fera surement vue les demandes de plus en plus nombreuses par rapport aux personnes handicapées, par rapport à la place du handicap dans nos sociétés... mais pour l'instant encore, on ne peut rien prévoir."
par contre certainement que lorsque le métier d'AVS sera enfin reconnu, le diplome demandé se rapprochera d'un diplome type "CAP petite enfance" donc pour l'instant, à partir de 3 ans de pratique comme AVS, l'inspection propose une VAE "cap petite enfance", ce qui est déjà ça. (sauf que les personnes recrutées en CAE ne peuvent pas avoir 3 ans de pratique.. donc on se mord la queue...)
de même, la conseillère pédagogique a rappelé que dès la fin de l'année, on devrait recevoir de la part de l'inspection des propositions pour des formations (non obligatoires) professionnalisantes, et notamment pour des préparations aux concours.
L'après midi nous avons eu l'intervention d'un enseignant référent qui a un peu répété ce qu'avait dit l'inspectrice le matin..
Bon il nous a quand meme parlé des ESS et PPS et là c'était déjà plus concret.
Après on a été divisé en trois groupes, et dans mon groupe on a fait de l'analyse de PPS.
la conseillère péda nous avait photocopié de vrais PPS (qu'elle avait anonymés quand meme...) et d'après les document on devait résumer à l'aide d'une grille de lecture ce qu'on savait sur l'élève. et on s'est rendu compte que y avait des PPS plus ou moins complets.
c'était vraiment sympa ! on a pu échanger entre AVS en plus (puisqu'on était divisé en plus petits groupes pour discuter de chaque cas...)
malheureusement, on a eu qu'une heure et quelques pour cette activité... donc un peu court.
on a des devoirs pour la prochaine séance : lire le PPS de notre/nos élève(s) et faire la meme chose pour voir ce qui nous manque peut-etre comme info.
Voilà pour la journée.
Niveau organisation, je précise que les frais de déplacement et de restauration doivent etre remboursés. On a pas encore rempli de papiers mais je suppose qu'on fera ça un peu plus tard.
La conseillère pédagogique nous a aussi donné le planning de la formation que je vous retranscris donc :
-20 novembre
matin : place de l'AVS
après midi : échanges de pratiques en groupes
-23-24 novembre
"AFPS"
bon sauf que moi j'ai passé le PSC1 l'année dernière et je suis apparemment pas la seule donc ça rale... (pendant notre formation, personne nous remplace donc les loulous sont "seuls")
de plus le 23 après midi, j'ai la réunion PPS pour mes deux élèves donc la conseillère péda que le PPS était prioritaire dans tous les cas donc qu'on pouvait etre excusé au moins pour une demi journée...
on en saura plus le 20...
-3 décembre
matin : développement de l'enfant et adolescent / aspects médicaux, psycho et sociaux du handicap
après midi : pédagogie adaptée aux élèves
-8 décembre
matin : troubles du langage et apprentissages
après midi : ateliers échanges de pratiques
certains AVS "volontaires" pourront s'inscrire pour échanger le mardi après midi contre le mercredi matin, et le mercredi matin (9), ça sera "analyse de pratiques"
-15 décembre
matin : déficience motrice, sensorielle, intellectuelle
après midi : meme chose que pour le 8 décembre
-8 janvier
matin : troubles de la communication, du comportement (autisme)
après midi : meme chose que pour le 8 décembre (avec la matinée de remplacement pour les volontaires le 13 janvier)
-2 février
matin : visite d'un établissement
après midi : retour sur la visite et bilan de la formation
Y a du boulot !!!!!!
Glossaire :
ASH : Adaptation et Scolarisation des élèves handicapés
AVSi : Auxiliaire de vie Scolaire individuel
AVSco : Auxiliaire de vie Scolaire collectif
CAE : Contrat d'Accompagnement dans l'Emploi
ASEH : Aide à la Scolarisation des Elèves Handicapés
ESS : Equipe de Suivi de Scolarisation
PPS : Projet PErsonnalisé de Scolarisation
AFPS : Attestation de Formation aux PRemiers Secours
PSC1 : Prévention et Secoours Civiques de niveau 1
Là où je suis (je ne sais pas si c'est comme ça partout donc je précise), cette formation a lieu les jours d'école, et dure une soixantaine d'heures donc sur plusieurs jours.
Elle est organisée par la conseillère pédagogique qui m'a recrutée (spécialisée sur ASH).
Hier j'ai eu ma première journée de formation.
On était une soixantaine d'AVS (AVSi, AVSco et CAE-ASEH... oulala super le vocabulaire hein ? je vous mets un glossaire à la fin du texte)
On a eu le droit pour commencer à l'intervention de l'inspectrice chargée de l'ASH qui nous a présenté :
- le système éducatif français, l'organisation et notre hiérarchie selon premier ou second degré
- ls différentes cycles/classes dans lesquels on peut intervenir
- les programmes et le socle commun
- la loi du 11 février 2005 et ces trois principes clés
- les institutions pour la politique du handicap
- la fonction des AVS, leurs droits et devoirs
J'ai donc révisé le programme du CRPE sans avoir à lire le bouquin d'Oral Pro du CNED... et ça c'était génial !
Cette intervention a été "coupée" par l'intervention d'un monsieur du Pôle Emploi qui est venu expliquer aux personnes employées sous CAE qu'il ne fallait pas trop compter sur le renouvellement de leur contrat, qu'il fallait continuer leur recherche d'un travail plus pérenne...
Bon là j'étais pas trop concernée... mais c'était intéressant pour tous les CAE présents. Après ça m'a quand meme un peu plus intéressée car la conversation a été déviée sur le terrain glissant du statut des AVS et quand est ce qu'on aurait une vraie reconnaissance du métier...
pas de réponse officielle autre que "pour l'instant, on ne sait pas quand ça va se faire. ça se fera surement vue les demandes de plus en plus nombreuses par rapport aux personnes handicapées, par rapport à la place du handicap dans nos sociétés... mais pour l'instant encore, on ne peut rien prévoir."
par contre certainement que lorsque le métier d'AVS sera enfin reconnu, le diplome demandé se rapprochera d'un diplome type "CAP petite enfance" donc pour l'instant, à partir de 3 ans de pratique comme AVS, l'inspection propose une VAE "cap petite enfance", ce qui est déjà ça. (sauf que les personnes recrutées en CAE ne peuvent pas avoir 3 ans de pratique.. donc on se mord la queue...)
de même, la conseillère pédagogique a rappelé que dès la fin de l'année, on devrait recevoir de la part de l'inspection des propositions pour des formations (non obligatoires) professionnalisantes, et notamment pour des préparations aux concours.
L'après midi nous avons eu l'intervention d'un enseignant référent qui a un peu répété ce qu'avait dit l'inspectrice le matin..
Bon il nous a quand meme parlé des ESS et PPS et là c'était déjà plus concret.
Après on a été divisé en trois groupes, et dans mon groupe on a fait de l'analyse de PPS.
la conseillère péda nous avait photocopié de vrais PPS (qu'elle avait anonymés quand meme...) et d'après les document on devait résumer à l'aide d'une grille de lecture ce qu'on savait sur l'élève. et on s'est rendu compte que y avait des PPS plus ou moins complets.
c'était vraiment sympa ! on a pu échanger entre AVS en plus (puisqu'on était divisé en plus petits groupes pour discuter de chaque cas...)
malheureusement, on a eu qu'une heure et quelques pour cette activité... donc un peu court.
on a des devoirs pour la prochaine séance : lire le PPS de notre/nos élève(s) et faire la meme chose pour voir ce qui nous manque peut-etre comme info.
Voilà pour la journée.
Niveau organisation, je précise que les frais de déplacement et de restauration doivent etre remboursés. On a pas encore rempli de papiers mais je suppose qu'on fera ça un peu plus tard.
La conseillère pédagogique nous a aussi donné le planning de la formation que je vous retranscris donc :
-20 novembre
matin : place de l'AVS
après midi : échanges de pratiques en groupes
-23-24 novembre
"AFPS"
bon sauf que moi j'ai passé le PSC1 l'année dernière et je suis apparemment pas la seule donc ça rale... (pendant notre formation, personne nous remplace donc les loulous sont "seuls")
de plus le 23 après midi, j'ai la réunion PPS pour mes deux élèves donc la conseillère péda que le PPS était prioritaire dans tous les cas donc qu'on pouvait etre excusé au moins pour une demi journée...
on en saura plus le 20...
-3 décembre
matin : développement de l'enfant et adolescent / aspects médicaux, psycho et sociaux du handicap
après midi : pédagogie adaptée aux élèves
-8 décembre
matin : troubles du langage et apprentissages
après midi : ateliers échanges de pratiques
certains AVS "volontaires" pourront s'inscrire pour échanger le mardi après midi contre le mercredi matin, et le mercredi matin (9), ça sera "analyse de pratiques"
-15 décembre
matin : déficience motrice, sensorielle, intellectuelle
après midi : meme chose que pour le 8 décembre
-8 janvier
matin : troubles de la communication, du comportement (autisme)
après midi : meme chose que pour le 8 décembre (avec la matinée de remplacement pour les volontaires le 13 janvier)
-2 février
matin : visite d'un établissement
après midi : retour sur la visite et bilan de la formation
Y a du boulot !!!!!!
Glossaire :
ASH : Adaptation et Scolarisation des élèves handicapés
AVSi : Auxiliaire de vie Scolaire individuel
AVSco : Auxiliaire de vie Scolaire collectif
CAE : Contrat d'Accompagnement dans l'Emploi
ASEH : Aide à la Scolarisation des Elèves Handicapés
ESS : Equipe de Suivi de Scolarisation
PPS : Projet PErsonnalisé de Scolarisation
AFPS : Attestation de Formation aux PRemiers Secours
PSC1 : Prévention et Secoours Civiques de niveau 1